課程規劃
- 檢測練習:課中會檢測學生學習情形,隨時掌握學生學習狀況。
- 課後作業:相關適量回家作業,提供學生課後思考和練習。
- 週間週考:每週安排一次週考時間,檢測學習狀況,並和輔導老師互動討論。
- 關鍵複習:段考前1-2週,老師會於課堂複習重點,觀念和解題再次強化。
- 緊密聯繫:建立每班家長LINE群組,老師-家長-思考家三方即時溝通聯繫。
教學特色
- 量身定做各校進度:
配合學校進度,整合所有版本,長驅直入學習核心,並加深加廣,節省時間與精力,讓學習成效立竿見影 - 基礎深耕、融會貫通,概念生根、能力提昇:
以豐富教學經驗與專業學養,深化教學內涵,為學生奠定基礎,達到事半功倍的效果。 - 題型分析、快速得分,學習診斷、實力成長:
用觀念建立題型綱領,訓練解題能力。以不拖泥帶水的考試來訓練實力。已故台大數學系教授朱建正先生說:「在數學教學活動中,最重要的兩件事:一是要有濃厚的數學意味;一是要執行診斷式教學。所謂診斷式的教學,就是在教學進行中,不斷的根據學生的反應而改變教學法,使學生能得到成長」。本班最值得向您推薦的是:教材與教法的彈性調整能力。 - 教學幽默詼諧,以同理心給孩子學習的回彈力:
教育除了智育,更需要培養孩子的「回彈力」,一種勇於面對挫折並找回自己的能力。(天下雜誌490期 洪蘭)。本班以快樂的學習氣氛,引發孩子積極的學習動力,本班授課師,鼓勵孩子問問題,由問題尋找學習盲點,再次強化觀念,引導解題思路,將孩子的挫折轉為學習動力,並反應在實際成績上。 - 系統啟發,厚植實力與續航力:
成績是階段性的,成就是孩子的人生全程。本班在教學上以系統性的教學方法,銜接未來高中課程,奠定孩子的學習發展性,將孩子推到成功的頂峰。
師資簡介-薛晴老師
- 台大畢業,超過16年國中數學教學經驗。
- 以「觀念理解、題型訓練」為經緯,導入快速得分法則,
- 為各校進度量身訂做一套有效率的學習方法。
上課時間
- 113升國一新班:星期一 18:30~21:30(週考時間:星期二 18:30~20:00)
- 國二班:每週六 13:30~16:30(週考時間:星期三 18:30~20:00)
- 國三班:星期六 09:00~12:00(週考時間:星期三 18:30~20:00)
113升七年級試聽時間
5/27、6/17、6/24、7/1,週一19:00~20:30
日期 | 主題 | 內容 |
5/27(一) | 小六畢業考複習 | 小六畢業考數學重點整理,題型演練,解題技巧。 |
6/17(一) | 整數的計算技巧 | 整數與平方數的巧算、許多個零的計算、分配律國中乘法公式的認識與應用、大數的公因數算法。 |
6/24(一) | 分數的計算技巧 | 括分約分巧算、有技巧的拆項、分數比大小、分數與小數靈活轉換,指數型分數、分數應用於公因數和公倍數。 |
7/01(一) | 如何有技巧地解未知數 | 各種經典問題,植樹、和差、工程問題、數列與中項、幾何上的角度、對角線、體積與面積、扇形圓形的應用。並且建立解方程式的概念。 |
學生推薦
「我想對薛老師說:謝謝老師對我們這麼好!自從來數學班以後,我變得更喜歡數學,還有感謝老師犧牲星期日晚上的時間幫我們複習。自從上了數學課以後,學校的課程變得容易懂了,講義也很完善,複習很便利!」-達人女中 蔡同學
「我記得我來試聽時,老師表現的超害羞。後來正式上課後,我體會到老師真正的嚴厲。但老師總是會為我們準備習題,把每一份講義都裝訂的很完美。有時還會給我們獎勵,讓我們有往前的動力。我相信只要我每一堂課都認真的上,每一份作業都努力完成,我的數學一定可以更進步。」-達人女中 廖同學
「謝謝老師的悉心教導,沒有老師的指導,我不會有今天的成績,能夠在老師認真地教導下學習,我真的很幸運。而且老師在段考前還留下來指導我們,使我的成績蒸蒸日上。」-李同學 內湖國中 段考數學95分
「我現在上課的狀況是:先在這裡聽過一遍,對下一單元有個淺層的認識後,到學校再聽一遍,就能懂這單元在談什麼了。數學班的測驗和作業讓我有更多機會精進我自己的數學,嘗試更多學校可能沒談到的題型。有人說:「數學多算就會了。」這句話我是認同的,甚至我還覺得數學很好玩呢!」-達人女中 王同學